EAD Unicesumar 室内设计课程的学生提出了一个非常酷的项目：项目的设计是什么？ 这个项目是拯救每个学生作为公民和设计师的社会责任的一种方式。在 Miriam Gurgel 的演讲结束后，学生们被邀请分成小组，选择所在城市的院校。目的是对集体使用的空间进行干预。学生可以选择 等。在开展的活动中，我们可以提到油漆、活化家具、装饰/氛围、新布局的建议等。该项目的持续时间为一（一）个月。 本次行动的出发点 10 月 30 日是室内设计师节。然后，11 月 5 日庆祝设计日。其目的是在这些日期之前采取行动，但有效地让学生参与进来并标志着他们的学术生活。

参与该项目的学生和教师人数 共有

名学生报名参加，他们来自 Unicesumar 设有中心的不同城市，分为 66 个小组。为了实施这一行动，室内设计课程的五（五）名教师对项目进行了监督。 良好设计项目的目标 这一行动旨在在实践中向学生展示室内设计师的工作往往 乌拉圭电话号码表 会改善房间使用者的生活。此外，他们所处的环境是他们通常不属于的，这加强了专业人员的社会责任。 动作调节 制定了规则来选择地点、环境、干预措施、时间表等。 参与者和行动的照片然而，由于教学方法的差异，这种模式下的学生直观地发展了一些技能和能力。 查看： 1. 积极主动 学习，即积累知识的行为，始终取决于学生的主动性。

在这种动态变得更加清晰因为是学生主

动上课、制定时间表并保持与课程一致的学习进度。 因此，安排课程、工作、研究和学习日程是一项正在提高的技能。 主权 在这个过程中，自主性也得到了发展。由于学生对自己的成功负全部责任，因此他们需要承担 美国电话号码列表 这一责任并愿意承担责任。因此，他必须在自己的需求、资源、时间和绩效方面充当“经理”，从而获得自主权。 这唤醒了寻找解决方案的自主权，研究执行任务所需的内容，尤其是当进入就业市场的时间到来时。如果学生将工作和学习结合起来，这种自我管理就变得更加明显和必要。纪律 学习不仅是意志的问题，更是纪律的问题。